本報記者 王夢

　　雷霆為學(xué)生作學(xué)術(shù)報告 資料圖

　　手機(jī)屏幕為什么能彎曲與折疊?有機(jī)半導(dǎo)體材料領(lǐng)域的杰出研究者雷霆是能給出答案的人。出生于1987年的雷霆，從三門峽這座小城走出，在北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院攻讀學(xué)士、博士學(xué)位后，又遠(yuǎn)渡重洋，前往斯坦福大學(xué)做博士后。31歲時，他便成為北京大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院特聘研究員、博士生導(dǎo)師，在科研和教學(xué)一線貢獻(xiàn)著自己的力量。

　　從小城到京城

　　興趣是最好的老師

　　從三門峽到鄭州，再到北京，雷霆的求學(xué)路越走越寬。

　　雷霆小學(xué)就讀于三門峽市原陜州路小學(xué)，初中就讀于三門峽市第二中學(xué)。自小學(xué)到初中，他的成績一直是班級第一，在整個年級也名列前茅。2001年，雷霆在中招考試中獲得全校第一、市直第三的好成績，被河南省實驗中學(xué)錄取。

　　在不少人看來，優(yōu)異的成績必然有超出常人的付出。然而，雷霆的母親代淑梅卻說，在小學(xué)、初中時期，除了課堂上的學(xué)習(xí)，雷霆較多時間都是在玩耍中度過。“雷霆上小學(xué)時喜歡書法，每天做完功課的第一件事就是寫毛筆字，一寫就是一個小時。后來上了初中，功課相對多了才將書法擱下，但他又喜歡上了電腦。”代淑梅笑著說，只要雷霆感興趣，家里都盡量支持，所以即便當(dāng)時她和愛人工資并不高，還是花了7000元買了一臺電腦。從那以后，雷霆做完功課的第一件事就變成了擺弄電腦。2000年，雷霆自己報名參加了全國計算機(jī)等級考試并取得了一級證書，當(dāng)時他才13歲。雷霆初中時期的班主任宋建良回憶道：“雷霆是個專注力強(qiáng)的孩子，我一直鼓勵他只要感興趣就去做，哪怕是玩也要專心玩。”正是在這樣輕松的氛圍中，興趣成了雷霆學(xué)習(xí)路上的不竭動力。

　　“學(xué)習(xí)雖是一件枯燥的事，但有了興趣就能投入其中，成績自然也就會好起來。”雷霆說，剛進(jìn)入高中時，由于分班考試成績不太理想，沒有入選競賽班。但當(dāng)時自己喜歡化學(xué)，后來參加了業(yè)余競賽班，周末幾乎也都用來學(xué)習(xí)，成績逐步提升。2003年，在全國高中學(xué)生化學(xué)競賽省級賽區(qū)，雷霆以河南省第3名的成績被選拔參加全國高中生化學(xué)競賽。彼時，他已獲得除北京大學(xué)、清華大學(xué)以外的一流大學(xué)保送資格。2004年，雷霆在全國高中生化學(xué)競賽中以全國第17名、河南省第2名的成績?nèi)脒x國家集訓(xùn)隊，被北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院錄取。

　　從挫折到成長

　　目標(biāo)與堅持是關(guān)鍵

　　雷霆的求學(xué)和科研之路也并非一帆風(fēng)順，但“堅持”二字讓他離理想越來越近。

　　初中時，雷霆在一次中招模擬考試中發(fā)揮失常，以前常年占據(jù)年級前5名的他，名次一下掉到了20多名，這對他打擊不小。后來，在母親的寬慰和鼓勵下，雷霆放下思想包袱，陸續(xù)做了17套數(shù)學(xué)測試題后，思路逐漸開闊，重新進(jìn)入狀態(tài)，在中招考試中取得了優(yōu)異的成績。

　　“學(xué)習(xí)方法很重要，記憶、背誦、練習(xí)，每一個環(huán)節(jié)都要專注去完成，但更重要的是堅持。”雷霆相信，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅持下去，理想就一定會實現(xiàn)。

　　的確，雷霆的堅持貫穿著他的學(xué)生時代。初入北京大學(xué)，興奮很快就變成了焦慮，因為這里人才濟(jì)濟(jì)，他的成績不算拔尖。但雷霆很快就冷靜分析自己的優(yōu)勢和劣勢，通過堅持不懈的努力，補(bǔ)上了英語、語文等學(xué)科短板，成績再次回到“前排”。

　　雷霆說，其實在科研階段的挫折就更多了，尤其碰見不可控的情況時，也會想放棄，不過自己還是會盡快振作起來。因為，雖然對科研來說運氣很重要，但要想真正做好科研，始終需要目標(biāo)和堅持。

　　功夫不負(fù)有心人，如今，雷霆已是有機(jī)半導(dǎo)體材料領(lǐng)域的杰出研究者。經(jīng)過上百次實驗，他帶領(lǐng)學(xué)生成功開發(fā)出耐高溫高分子薄膜和柔性高性能半導(dǎo)體材料等，這些都是柔性顯示和柔性傳感器中的關(guān)鍵材料。目前，他們已將其中一些研究成果實現(xiàn)了轉(zhuǎn)化，投入生產(chǎn)，可應(yīng)用于折疊手機(jī)等電子產(chǎn)品中。

　　從科研人到博導(dǎo)

　　奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)是主題

　　2013年，雷霆遠(yuǎn)渡重洋，前往斯坦福大學(xué)做博士后。其間，他申請了四五項發(fā)明專利，其中有幾項還被大公司購買�？蒲谐晒�突出的雷霆本可以在美國取得教職，但他卻毅然決定回到北京大學(xué)任教。雷霆說，舒適的生活從來不是自己的追求，為國家、社會作出貢獻(xiàn)才能實現(xiàn)自己的人生價值。在他看來，學(xué)成歸來報效祖國，是新時代青年學(xué)者的使命和擔(dān)當(dāng)。

　　2018年，雷霆回到北大后，很快便完成了角色的轉(zhuǎn)變，他正像當(dāng)年教導(dǎo)和幫助過他的老師一樣，努力幫助同學(xué)們實現(xiàn)夢想。

　　雷霆負(fù)責(zé)講授的“有機(jī)材料和器件”是一門交叉綜合性課程。由于課程難度較大，他便把調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為課堂教學(xué)的核心。在課程講授過程中，他設(shè)置了小組互動等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)散思維。

　　“要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動與國家戰(zhàn)略需求緊密結(jié)合”是雷霆時常教導(dǎo)學(xué)生的一句話。在學(xué)校“雙創(chuàng)”工作小組的領(lǐng)導(dǎo)支持下，雷霆作為負(fù)責(zé)教師之一開設(shè)了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”“技術(shù)解析”等各類“雙創(chuàng)”課程，邀請業(yè)界、學(xué)界知名專家分享創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)歷，介紹最前沿的科技成果。同時，他指導(dǎo)學(xué)生參加“雙創(chuàng)”比賽，目前已有多名學(xué)生在北京市以及全國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中摘金奪銀。

　　而今，站在北京大學(xué)講臺的雷霆，對三門峽的學(xué)子也充滿期待。他自豪地說：“現(xiàn)在三門峽發(fā)展非�？�，有著不錯的教學(xué)條件和環(huán)境，雖然與大城市相比還有些許差距，但同學(xué)們要樹立好目標(biāo)，正視問題，并抱有堅定的信心，一定會在未來的崗位作出成績。”